Latihan Soal PTS Kelas 10 IPA Semester Genap 2023 & Pembahasannya

Artikel ini berisi latihan soal PTS (Penilaian Tengah Semester) kelas 10 SMA IPA untuk semester genap tahun 2023 lengkap dengan pembahasannya.

—

MATEMATIKA

1. Diketahui  Jika  maka vektor satuan dari adalah ….

Pembahasan:

Perhatikan bahwa

Panjang vektor ditentukan sebagai berikut.

Dengan demikian, vektor satuan dari adalah sebagai berikut.

Jadi, jawaban yang tepat adalah C.

2. Diketahui vektor dengan Jika , maka nilai dari adalah ….

1. 4
2. 5
3. -4
4. -5
5. -20

Pembahasan:

Diketahui dengan

Karena , maka didapat hasil sebagai berikut.

dan

Kurangkan persamaan (i) dengan persamaan (ii) sehingga didapat perhitungan sebagai berikut.

Akibatnya, diperoleh perhitungan sebagai berikut.

Dengan demikian, nilai dari adalah -5.

Jadi, jawaban yang tepat adalah D.

Topik: Vektor

Subtopik: Pengertian dan Operasi Vektor I

Level KognitifX: LOTS

3. Jika dan maka

A. √139
B. √145
C. √154
D. √169
E. √196

Jawaban: C

Pembahasan:

Perhatikan bahwa

Sehingga

Baca Juga:  Mengenal Vektor Bidang 2 Dimensi & Vektor Ruang 3 Dimensi

Topik: Vektor

Subtopik: Pengertian dan Operasi Vektor I, Operasi Vektor II

Level Kognitif: HOTS

4. Diketahui segi enam beraturan ABCDEF. Jika dan  maka nilai dari

Jawaban: B

Pembahasan:

Ilustrasi segienam ABCDEF ditunjukkan oleh gambar di bawah ini

Diketahui dan

Jika diperhatikan jajar genjang ABOF, maka berdasarkan aturan jajar genjang didapat

Karena sejajar sejajar , serta sejajar dan dengan panjang sisi yang sama, maka

Sehingga didapat

Maka

Jadi, nilai dari

Topik: Vektor

Subtopik: Kedudukan Vektor

Level Kognitif: LOTS

5. Jika  merupakan vektor-vektor posisi yang masing-masing dinyatakan dengan

Jawaban: C

Pembahasan:

Perhatikan bahwa

Ingat bahwa

Topik: Vektor 

Subtopik: Aljabar Vektor I

Level Kognitif: MOTS

6. Diketahui vektor dengan dan

A. 1
B. 3
C. 4
D. 5
E. 6

Jawaban: A

Pembahasan:

Perhatikan bahwa  sehingga

Ingat bahwa panjang dari vektor adalah kali panjang vektor Sehingga

Topik: Vektor

Subtopik: Aljabar Vektor II

Level Kognitif: MOTS

7. Diketahui vektor dan Jika

tegak lurus vektor  maka hasil dari adalah ….

A. –2
B. –1
C. 0
D. 1
E. 2

Jawaban: C

Pembahasan:

Diketahui vektor dan

Jika  maka:

maka hasil dari adalah:

FISIKA

8. Sebuah truk dengan massa total 3.000 kg bergerak dengan kecepatan 25 m/s. Kemudian, seorang sopir truk melihat ada seseorang yang hendak menyebrang jalan pada jarak 50 m dari truk. Agar truk tidak menabrak penyebrang jalan, supir harus mengerem truk dengan gaya sebesar ….

a. 1.875 N
b. 3.000 N
c. 7.500 N
d. 18.750 N
e. 30.000 N

Pembahasan:

Diketahui:
m = 3.000 kg
v = 25 m/s
s = 50 m

Ditanya:
F = ?

Agar truk tidak menabrak penyebrang jalan, truk harus direm sehingga kecepatan akhir harus bernilai nol. Karena mobil mengalami perlambatan, nilai percepatan dapat dicari dengan menggunakan konsep GLBB, yaitu

Kemudian besar gaya perlambatan dapat dicari dengan menggunakan Hukum II Newton:

Jadi, jawaban yang tepat adalah D.

9. Dua bintang terpisah sejauh R. Gaya gravitasi antara keduanya sebesar F. Apabila bintang pertama bergerak menjauhi bintang kedua sejauh , gaya gravitasi di antara kedua bintang berubah menjadi ….

Pembahasan:

Besar gaya gravitasi dapat dihitung dengan persamaan

Gaya gravitasi di antara kedua bintang setelah bintang pertama bergerak menjauhi bintang kedua dapat dihitung dengan perbandingan, yaitu

Jadi, jawaban yang tepat adalah A.

Topik: Hukum Gerak Newton

Subtopik: Konsep Gaya

Level Kognitif: C1 (LOTS)

10. Sebuah peti ditarik oleh tiga buah gaya seperti pada gambar.

Besar dan arah resultan gaya yang bekerja pada peti adalah …

A. 0 N karena balok tidak bergerak
B. 18 N ke kanan
C. 18 N ke kiri
D. 9 N ke kanan
E. 9 N ke kiri

Jawaban: E

Pembahasan:

Resultan gaya yang bekerja pada peti dapat dihitung dengan menjumlahkan semua gaya, gaya ke kanan bernilai positif sedangkan gaya ke kiri bernilai negatif

Tanda negatif menunjukkan bahwa peti bergerak ke kiri

Topik: Hukum Gerak Newton

Subtopik: Hukum Newton

Level Kognitif: C2 (MOTS)

11. Perhatikan pernyataan-pernyataan berikut ini:

(1) Andi memukul tembok dengan tangannya dan terasa sakit

(2) Kertas yang diletakkan di bawah gelas kaca kemudian ditarik dengan cepat, gelas kaca akan tetap diam

(3) Papan kayu yang meluncur di lintasan miring licin akan terus meluncur jika tidak diganggu

(4) Mobil balap sedang bergerak dengan kecepatan tinggi, kemudian direm ketika berbelok

Yang termasuk Hukum I Newton dalam kehidupan sehari-hari adalah…

A. (1) dan (2)
B. (1) dan (3)
C. (2) dan (4)
D. (3) dan (4)
E. (3) saja

Jawaban: C

Pembahasan:

Hukum I Newton menyatakan bahwa benda cenderung mempertahankan keadaannya untuk tetap diam atau bergerak dengan kecepatan tetap. Sehingga pada pernyataan diatas, benda yang sesuai dengan penerapan Hukum I Newton adalah (2) dan (4).

Baca Juga:  Konsep Hukum Gerak Newton & Contoh Penerapannya

Topik: Hukum Gerak Newton

Subtopik: Penerapan Hukum Newton

Level Kognitif: C4 (HOTS)

12. Perhatikan gambar di bawah ini!

Balok A bermassa 4 kg dan balok B bermassa 2 kg. Ketika ditarik dengan gaya sebesar 30 N, balok A tepat bergerak. Jika antara balok A dan lantai terdapat gesekan sebesar 0,4 maka koefisien gesek di antara balok A dan B adalah…

A. 0,1
B. 0,2
C. 0,3
D. 0,4
E. 0,5

Jawaban: C

Pembahasan:

Gaya-gaya yang ada pada 2 balok bertumpuk dapat diuraikan sebagai berikut.

Gaya yang ada pada sumbu-y adalah

F_y = 0

N_ab – w_a – w_b = 0

N_ab = w_a + w_b

N_ab = m_ag + m_bg

N_ab = g(m_a + m_b)

N_ab = 10 (4+2)

N_ab = 60 N

# pada balok B

Kemudian jumlahkan gaya yang ada di sumbu-x

Topik : Hukum Gravitasi Newton

Subtopik : Potensial Gravitasi

Level Kognitif : C3 (MOTS)

13. Energi potensial gravitasi benda bermassa 0,1 gr adalah -2,75 x 10⁸ Joule. Potensial gravitasi benda tersebut adalah …

A. 2,75 x 10⁵ Joule
B. 2,75 x 10⁶ Joule
C. -2,75 x 10⁶ Joule
D. 2,75 x 10⁷ Joule
E. -2,75 x 10⁷ Joule

Jawaban: C

Pembahasan:

m = 0,1 gr = 100 kg

Ep = -2,75 x 10⁸ Joule

Potensial gravitasi dapat dihitung dengan rumus

Topik: Usaha dan Energi

Subtopik: Usaha pada pegas

Level Kognitif: C5 (HOTS)

14. Laras melakukan eksperimen fisika menggunakan bidang miring dengan kemiringan 30o yang pada bagian ujung bawahnya dipasang pegas.

Pada ujung lainnya yang berada di atas diletakkan sebuah kotak bermassa 0,5 kg. Kotak tersebut meluncur tanpa kecepatan awal sejauh 1 m dan menumbuk pegas sehingga pegas memendek. Jika konstanta pegas 490 N/m, pemendekan pegas maksimum sebesar …

A. 1 cm
B. 2 cm
C. 5 cm
D. 7 cm
E. 10 cm

Jawaban: E

Pembahasan:

θ = 30^o

m = 0,5 kg

s = 1 m

k = 490 N/m

Δx = ?

Uraikan dulu gaya yang bekerja pada balok (gaya berat balok).

Pada kasus ini usaha yang dilakukan balok akan bernilai sama dengan usaha yang dilakukan pegas, sehingga dapat diperoleh hubungan:

KIMIA

15. Zat terlarut F dan G membentuk jumlah ion yang sama saat terurai dalam air. Pada pelarutan 15 mol zat F dan 12 mol zat G, hasil analisis menunjukkan bahwa hanya 6 mol zat F dan 5 mol zat G yang terurai. Pernyataan berikut yang benar adalah …

a.Zat F dan zat G memiliki derajat disosiasi yang sama.
b.Zat F merupakan elektrolit yang lebih kuat karena terurai lebih banyak dalam air.
c.Zat F memiliki derajat disosiasi yang lebih besar daripada zat G.
d.Gelembung yang dihasilkan pada rangkaian larutan F lebih banyak.
e. Lampu menyala sedikit lebih terang pada rangkaian larutan G.

Pembahasan:

Soal ini dapat diselesaikan dengan menggunakan konsep derajat disosiasi karena jumlah molekul kedua zat yang terurai tidak sama dengan jumlah molekul yang terlarut (tidak terionisasi sempurna menghasilkan jumlah ion yang sama). Derajat disosiasi menyatakan perbandingan jumlah molekul yang terurai dengan jumlah molekul yang terlarut di dalam larutan. Nilai derajat disosiasi menunjukkan kekuatan elektrolit suatu larutan.

Derajat disosiasi zat F adalah sebagai berikut.

Derajat disosiasi zat G adalah sebagai berikut.

Dengan demikian, derajat disosiasi zat G lebih besar dibandingkan dengan zat F. Hal ini membuat nyala lampu pada rangkaian listrik yang menggunakan larutan G lebih terang dan menghasilkan gelembung lebih banyak daripada larutan F.

Jadi, jawaban yang tepat adalah E.

16. Perhatikan reaksi berikut ini!

Pernyataan yang sesuai mengenai reaksi di atas ditunjukkan oleh nomor ….

a. 1, 2, dan 3
b. 1 dan 3
c. 2 dan 4
d. 4 saja
e. 1, 2, 3, dan 4

Pembahasan:

Perhitungan biloks senyawa yang terlibat dari pernyataan adalah sebagai berikut.

Jadi, jawaban yang tepat adalah A.

Topik: Reaksi Reduksi dan Oksidasi

Subtopik: Konsep Redoks Melibatkan Oksigen

Level Kognitif: LOTS

17. Perhatikan reaksi-reaksi berikut ini:

1. C (s) + O2 (g) → CO2 (g)

2. MgO (s) → Mg (s) + ½ O2 (g)

3. 2S (s) + 3O2 (g) → SO3 (g)

4. H2O (l) → H2 (g) + ½ O2 (g)

Di antara reaksi-reaksi di atas yang merupakan reaksi reduksi adalah ….

A. 1 dan 2
B. 2 dan 3
C. 1 dan 3
D. 2 dan 4
E. 3 dan 4

Jawaban: D

Pembahasan:

Reaksi oksidasi merupakan reaksi pengikatan oksigen, gas oksigen berada di sisi pereaksi (ruas kiri), sebaliknya reaksi reduksi merupakan reaksi pelepasan oksigen., gas oksigen berada di sisi produk (ruas kanan).

· C (s) + O2 (g) → CO2 (g) = Oksidasi

· MgO (s) → Mg (s) + ½ O2 (g) = Reduksi

· 2S (s) + 3O2 (g) → SO3 (g) = Oksidasi

· H2O (l) → H2 (g) + ½ O2 (g) = Reduksi

Baca Juga:  Cara Menentukan Bilangan Oksidasi Beserta Contohnya

Topik: Reaksi Reduksi dan Oksidasi

Subtopik: Konsep Redoks Melalui Perubahan Bilangan Oksidasi

Level Kognitif: HOTS

18. Bilangan oksidasi didefinisikan sebagai jumlah muatan negatif dan positif dalam atom, yang secara tidak langsung menandakan jumlah elektron yang telah diterima atau diserahkan. Atom yang menerima elektron akan bertanda negatif, atom yang melepaskan elektron bertanda positif. Bilangan oksidasi Mn terkecil terdapat dalam senyawa ….

A. MnCl₃
B. K₂MnO₄
C. Mn₂(SO₄)₃
D. MnO₂
E. Mn(NO₃)₂

Jawaban: E

Pembahasan:

Biloks Mn dalam MnCl₃ → Biloks Mn + (3 x Biloks Cl) = 0

Biloks Mn = 0 – (3 (-1) = +3

Biloks Mn dalam K₂MnO₄ → Biloks Mn + (2 x Biloks K) + (4 x Biloks O) = 0

Biloks Mn = 0 – (2 (1)) – (4 x (-2)) = +6

Biloks Mn dalam Mn₂(SO₄)₃ → (2 x Biloks Mn) + (3 x Biloks Poliatom SO₄) = 0

2 x Biloks Mn = 0 – (3 (-2) = +6

Biloks Mn = +3

Biloks Mn dalam MnO₂→ Biloks Mn + (2 x Biloks O) = 0

Biloks Mn = 0 – (2 (-2) = +4

Biloks Mn dalam Mn(NO₃)₂→ Biloks Mn + (2 x Biloks Poliatom NO₃) = 0

Biloks Mn = 0 – (2 (-1) = +2

Topik: Reaksi Reduksi dan Oksidasi

Subtopik: Pemanfaatan Reaksi Redoks

Level Kognitif: LOTS

19. Salah satu pemanfaatan reaksi redoks pada kehidupan sehari–hari adalah pada baterai. Yang menjadi reduktor pada baterai adalah ….

A. Zn
B. Zn²⁺
C. Mn₂O₃
D. Mn²⁺
E. MnO₂

 

Jawaban: A

Pembahasan:

1) Pada baterai terjadi reaksi oksidasi dan reduksi.

2) Reaksi reduksi adalah reaksi penurunan biloks, pada baterai terjadi pada reaksi MnO₂ menjadi Mn₂O₃.

3) Reaksi oksidasi adalah reaksi kenaikan biloks, pada baterai terjadi pada reaksi Zn menjadi Zn²⁺.

4) Reduktor adalah spesi yang mengalami oksidasi, yaitu Zn.

Topik : Hukum Dasar Kimia

Subtopik : Hukum Gas

Level Kognitif : MOTS

20. Setiap 2 L gas nitrogen tepat bereaksi dengan 3 L gas oksigen menghasilkan 1 L gas oksida nitrogen. Jika volume diukur pada suhu dan tekanan yang sama, rumus empiris oksida nitrogen yang terbentuk adalah ….

A. N₂O₃
B. N₂O₅
C. NO₂
D. NO₃
E. N₃O₄

 

Jawaban: A

Pembahasan:

Reaksi yang terjadi: N₂ + O₂ -> N_xO_­y­

Ingat! Pada suhu dan tekanan yang sama, perbandingan koefisien = perbandingan volume. Sehingga, persamaannya menjadi:

2N₂ + 3O₂ -> N_xO_­y

Karena jumlah atom kanan harus sama dengan atom kiri, maka x = 4, dan y = 6

Sehingga, oksida nitrogen yang dimaksud adalah N₄O₆. Rumus empiris adalah rumus perbandingan atom terkecil, sehingga rumus empirisnya menjadi N₂O₃.

Topik: Stoikiometri

Subtopik: Konsep Mol

Level Kognitif: MOTS

21. Massa satu atom oksigen (Ar = 16) dalam gram adalah ….

A. 2,67 × 10^-23 gram
B. 2,67 × 10^-21 gram
C. 5,33 × 10^-23 gram
D. 5,33 × 10^-22 gram
E. 2,67 × 10^-22 gram

Jawaban: A

Pembahasan:

Massa atom Oksigen =

BIOLOGI

22. Pada lumut hati reproduksi secara aseksual dapat dilakukan dengan cara ….

a.pembentukan gemmae cup dan fragmentasi
b.fertilisasi ovum oleh spermatozoid
c.fragmentasi dan fertilisasi
d.pembentukan gemmae cup dan spora
e.pembentukan rhizoma dan spora

Pembahasan:

Pada lumut terjadi reproduksi secara aseksual (vegetatif) dan seksual (generatif). Pada lumut hati, reproduksi secara aseksual juga dapat dilakukan dengan pembentukan gemmae cup dan fragmentasi.

Dengan demikian, pilihan jawaban yang tepat adalah A.

23. Perhatikan tabel penyusun tubuh pada kelas yang dimiliki oleh porifera berikut!

Pasangan yang benar ditunjukkan oleh nomor ….

a. 1 dan 2
b. 1 dan 4
c. 2 dan 3
d. 2 dan 4
e. 3 dan 4

Pembahasan:

Porifera diklasifikasikan berdasarkan zat penyusun tubuh yang dimiliki. Klasifikasi tersebut menghasilkan 4 kelompok pada porifera yaitu: Calcarea yang tersusun atas kalsium karbonat, Hexactinellida yang tersusun atas spikula 6 cabang dari zat silika, Demospongiae tersusun atas spongin, dan Sclerospongiae tersusun atas spongin pada bagian dalam dan kalsium karbonat pada bagian luar. Oleh karena itu, tabel yang benar sebagai berikut.

Dengan demikian, pilihan jawaban yang benar adalah C.

Topik: Plantae

Subtopik: Lumut (Bryophyta)

Level : C3 (MOTS)

24. Suatu lumut memiliki karakteristik sebagai berikut.

• Tumbuhan talus dengan tubuh berbentuk lembaran, pipih dan berlobus
• Umumnya tidak berdaun
• Tumbuh mendatar dan melekat dengan menggunakan rizoidnya

Contoh jenis lumut yang memiliki karakteristik tersebut antara lain….

A. Anthoceros punctatus dan Phaeoceros laevis
B. Folioceros dan Leisporoceros
C. Polytrichum commune dan Polytrichum hyprbreum
D. Marchantia dan Lunularia
E. Dichodontium dan Campylopus

Jawaban: D

Pembahasan:

Jenis yang dimaksud adalah Hepaticopsida (Lumut Hati). Pada umumnya lumut hati memiliki karakteristik antara lain merupakan tumbuhan talus dengan tubuh berbentuk lembaran, pipih dan berlobus, umumnya tidak berdaun, tumbuh mendatar dan melekat dengan menggunakan rizoidnya. Pada beberapa jenis lumut hati, gametofitnya memiliki struktur khas berbentuk seperti mangkok yang disebut gemmae cup (piala tunas). Contoh lumut hati antara lain adalah Marchantia, Lunularia dan Riccardia indica. Dengan demikian jawaban yang tepat adalah D.

Baca Juga:  Lumut: Pengertian, Ciri-Ciri, Manfaat & Klasifikasinya

Topik: Plantae

Subtopik: Paku (Pteridophyta)

Level: C3(MOTS)

25. Pernyataan yang tepat terkait perbedaan Bryophyta dan Pteridophyta adalah….

A. Pteridophyta merupakan peralihan antara talus dan kormus
B. Bryophyta memiliki pembuluh angkut berupa xilem dan floem
C. Bryophyta memiliki fase dominan sporofit
D. Pteridophyta tidak mengalami metagenesis
E. Pteridophyta memiliki fase dominan sporofit

Jawaban: E

Pembahasan:

Perbedaan Bryophyta dan Pteridophyta.

Dengan demikian jawaban yang tepat adalah E.

Baca Juga:  Mengenal Tumbuhan Paku

Topik: Plantae

Subtopik: Dikotil dan Monokotil

Level: C4 (HOTS)

26. Perhatikan tabel berikut.

Pasangan yang tepat mengenai kelas pada angiospermae dan karakteristiknya yang tepat adalah….

A. 1,2,3
B. 1,2,5
C. 2,4,5
D. 4,5
E. 2,5

Jawaban: B

Pembahasan:

Dengan demikian jawaban yang tepat adalah B.

Baca Juga:  Perbedaan Tumbuhan Berbiji Terbuka dan Tumbuhan Berbiji Tertutup

Topik: Animalia

Subtopik: Ciri-ciri umum hewan Vertebrata

Level: C2 (MOTS)

27. Perhatikan pernyataan berikut.

• Memiliki tengkorak atau kranium yang berisi otak
• Memiliki endoskeleton yang tersusun atas tulang rawan maupun tulang keras
• Sistem pencernaan lengkap
• Alat pernapasan berupa paru-paru

Pernyataan yang termasuk kelompok vertebrata ditunjukan oleh….

A. 1,2,3
B. 1,3
C. 2,4
D. 4
E. Semua benar

Jawaban: A

Pembahasan:

Vertebrata merupakan kelompok hewan yang memiliki ciri-ciri di antaranya sebagian atau seluruh notokorda digantikan oleh ruas-ruas tulang belakang (kolumna vertebralis), memiliki tengkorak atau kranium yang berisis otak, memiliki endoskleeton, memiliki alat gerak, sistem peredaran darah tertutup dan sistem pencernaan lengkap. Dengan demikian jawaban yang tepat adalah A.

Baca Juga:  Axolotl, Hewan Vertebrata yang Suka Tersenyum

Topik: Ekologi

Subtopik: Interaksi dalam Ekosistem

Level: C4 (HOTS)

28. Nazriel mengunjungi sebuah padang rumput untuk mengamati proses interaksi yang terjadi pada ekosistem tersebut. Pertama ia melihat kambing-kambing pejantan yang sedang berkelahi memperebutkan pasangan kawinnya. Ketika ia sedang mencatat hasil pengamatannya, tiba-tiba datang seekor sapi menghampiri wilayah tersebut untuk mengambil alih wilayah yang ditempati seeklompok kambing, lalu terjadilah persaingan antar kambing dan sapi untuk memperbutkan makanan berupa rumput. Kesimpulan yang tepat mengenai jenis interaksi yang terjadi adalah….

A. Persaingan antar kelompok kambing dan sapi memperebutkan rumput disebut dengan parasitisme

B. Amensalisme merupakan jenis interaksi yang menggambarkan persaingan pasangan pada kambing jantan, sebab pemenang dari kompetisi tersebut adalah yang memiliki alelopati

C. Interaksi yang terjadi adalah kompetisi dan netralisme karena tidak ada yang mengalami kerugian akibat proses interaksi

D. Kompetisi yang terjadi antar kambing jantan disebut dengan kompetisi intraspesifik dan kompetisi yang terjadi antara kambing dan sapi adalah kompetisi interspesifik

E. Tidak ada interaksi antar spesies yang terjadi pada padang rumput tersebut

Jawaban: D

Pembahasan:

Jenis interaksi yang terjadi di padang rumput yang diamati Nazreil adalah Kompetisi (persaingan). Kompetisi adalah interaksi antar dua atau lebih spesies yang saling menghalangi. Hal ini terjadi karena masing-masing spesies memiliki kebutuhan yang sama. Kompetisi (persaingan) dibedakan menjadi dua macam yaitu kompetisi intraspesifik dan kompetisi interspesifik. Kompetisi intraspesifik adalah persaingan yang terjadi antara organisme atau individu-individu dari spesies yang sama. Sedangkan Kompetisi interspesifik yaitu persaingan yang terjadi antara organisme atau individu yang berbeda spesies. Dengan demikian jawaban yang tepat adalah D.

Itulah kumpulan soal yang bisa kamu pakai sebagai latihan menjelang persiapan ujian pts kelas 10 sma ipa tahun 2023. Gimana, kalau masih ada materi yang sulit dan pengin memperdalamnya, master teacher yang berpengalaman di bidangnya udah siap ngasih tahu kamu di ruangbelajar lho!